Trường học Kết nối

Đẩy mạnh ứng dụng CNTT để triển khai Chính phủ điện tử

Đẩy mạnh phát triển, ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) để triển khai Chính phủ điện tử là một trong những nội dung, nhiệm vụ trọng tâm của Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) trong thời gian tới. Đây là chỉ đạo của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khi chủ trì phiên họp Ban chỉ đạo ứng dụng CNTT của Bộ GD&ĐT, chiều . . .

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã hoàn thành vượt 7,10% so với mục tiêu cắt giảm, đơn giản hóa điều kiện kinh doanh trong lĩnh vực giáo dục

Ngày 27/4/2018, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Quyết định số 1694/QĐ-BGDĐT phê duyệt Phương án đề xuất cắt giảm, đơn giản hóa điều kiện đầu tư kinh doanh thuộc phạm vi chức năng quản lý của Bộ GDĐT (Phương án đề xuất). Đến nay, Bộ GDĐT đã hoàn thành cắt giảm, đơn giản hóa 121/212 ĐKKD (chiếm . . .

Dự thảo Luật Giáo dục: Gần 239.000 giáo viên chưa đạt chuẩn sẽ thế nào?

Dự thảo Luật Giáo dục dự kiến sẽ trình Quốc hội thông qua tại kỳ họp thứ 6. Với lộ trình như vậy, những nội dung được đặt ra trong dự thảo Luật có kịp thời gian để triển khai trong thực tiễn, cụ thể là quy định nâng chuẩn gần 239.000 giáo viên tiểu học, THCS từ trung cấp, cao đẳng hiện nay lên đại học? Kế hoạch . . .

Giáo dục sẽ khó tháo được “nút thắt” nếu không đề cập đến tiền lương

GS Nguyễn Minh Hiển, nguyên Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho rằng, chính sách về tiền lương của nhà giáo theo tinh thần Nghị quyết 2 khóa 8 không được đề cập đến trong dự thảo sửa đổi Luật giáo dục lần này sẽ rất khó tháo gỡ được những “nút thắt” trong giáo dục hiện nay. Đánh giá về dự thảo Luật Giáo dục được trình để . . .

Giáo dục mầm non 5 năm triển khai Nghị quyết 29: Bước chuyển mình quan trọng

Sau 5 năm triển khai Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, giáo dục mầm non phát triển nhanh chóng cả về quy mô, số lượng và chất lượng. Việc cả nước hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi vào năm 2017 đánh dấu bước chuyển mình quan trọng của bậc học này, đồng thời tạo đà . . .

Triển khai đồng bộ, quyết liệt chủ trương đổi mới giáo dục và đào tạo

QĐND - Cách đây 20 năm, Nghị quyết Trung ương 2, khóa VIII “Về định hướng chiến lược phát triển giáo dục-đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000” đã khẳng định: “Thực sự coi giáo dục-đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển”. Từ đó đến nay, . . .

Xây dựng, hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân đáp ứng đào tạo nguồn nhân lực thời kỳ mới

Cách đây 20 năm, Nghị quyết Trung ương 2, khóa VIII “Về định hướng chiến lược phát triển giáo dục-đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000” đã khẳng định: “Thực sự coi giáo dục-đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển”. Từ đó đến nay, các . . .

Giáo dục đại học sau 5 năm thực hiện Nghị quyết 29: Hội nhập, chuẩn hóa và hiện đại hóa

Sau 5 năm triển khai Nghị quyết 29, giáo dục đại học của Việt Nam đã thực sự đổi mới tiệm cận với thế giới. Văn hóa chất lượng được đề cập không phải mang tính hình thức mà xuất phát từ nhu cầu thực sự của mỗi cơ sở giáo dục. Những bước tiến mới trên các bảng xếp hạng quốc tế cho thấy, giáo dục đại học đã mạnh . . .

Tọa đàm "Tự chủ đại học - Xu thế phát triển tất yếu"

Ngày 25/10, Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam phối hợp với Bộ GD&ĐT tổ chức Giao lưu trực tuyến với chủ đề: “Tự chủ đại học - Xu thế phát triển tất yếu”. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc tham dự tọa đàm. Tại buổi tọa đàm, các chuyên gia, khách mời đều cùng chung ý kiến về vấn đề tự chủ đại học, . . .

Nghiên cứu khoa học trong trường đại học: Bộ Giáo dục muốn "cởi", nhưng chưa thể "mở"

Dự thảo sửa đổi bổ sung Luật Giáo dục Đại học (GDĐH) có đề xuất một số nội dung điều chỉnh về công tác nghiên cứu khoa học trong các cơ sở đào tạo nhằm mục đích cởi trói những ràng buộc vướng mắc về pháp lý đã và đang hạn chế sự phát triển của khoa học công nghệ (KHCN) nói chung và hoạt động, hiệu quả trong công . . .

Đăng nhập

Trắc nghiệm Online

Tin tức

Bài hát

Thư viện học liệu